Ảnh: Tiết mục nhảy sôi động đã khiến không khí nóng ngay từ những phút đầu tiên

Ảnh: Nhà giáo, TS. Nguyễn Thị Phương Lan – Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng nhà trường phát biểu khai mạc buổi Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh 11,12

Ảnh: Ban Tư vấn chương trình từ trái qua TS Đỗ Bá Đại – TS Nguyễn Thị Phương Lan – Th.s Phan Trường Giang
Ở phần 1 của chương trình, Nhà giáo, TS. Nguyễn Thị Phương Lan đã cập nhật những điểm mới quan trọng của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, từ hệ thống văn bản, các mốc thời gian cần lưu ý đến những thay đổi trong đăng ký dự thi, chấm thi, xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học, cao đẳng. Đặc biệt, cô nhấn mạnh ba nguyên tắc lựa chọn nghề nghiệp, chỉ ra những sai lầm phổ biến khiến học sinh mất cơ hội và định hướng cách lựa chọn chiến lược, phù hợp với năng lực bản thân. Thông tin về điểm khuyến khích, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ cũng được làm rõ, giúp học sinh chủ động hơn trong quá trình chuẩn bị.


Ảnh: Nhà giáo TS Nguyễn Thị Phương
Lan chia sẻ một số điểm mới quan trọng của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Ảnh: Những căn dặn đặc biệt của cô dành cho học sinh trong định hướng cách lựa chọn chiến lược, phù hợp với năng lực bản thân

Ảnh: Lời nhắn nhủ của Thầy Cô đến học sinh khối 11,12
Phần hai, TS. Đỗ Bá Đại đã mang đến lộ trình định hướng ngành nghề bài bản qua 4 bước: hiểu bản thân (mong muốn, điểm mạnh – điểm yếu), hiểu yêu cầu nghề nghiệp, lựa chọn môi trường đào tạo phù hợp và nắm bắt xu thế chuyển dịch nghề nghiệp trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0. Thầy cũng chia sẻ cụ thể về các phương thức tuyển sinh, công thức tính điểm xét tốt nghiệp, điều kiện công nhận tốt nghiệp và cách cộng điểm ưu tiên, giúp học sinh có cái nhìn toàn diện và thực tế hơn.

Ảnh: Định hướng nghề nghiệp theo 4 bước được TS Đỗ Bá Đại chia sẻ với các em học sinh
Ảnh: Học sinh được trực tiếp tham gia tìm hiểu các ngành nghề tại buổi tư vấn

Ảnh: Thông tin về các phương thức tuyển sinh và cách cộng điểm ưu tiên thu hút sự quan tâm đặc biệt của các em học sinh

Ảnh: Trao thưởng cho học sinh tham gia thử thách cùng tìm hiểu về phương thức tuyển sinh
Ở góc nhìn thực tiễn, ThS. Phan Trường Giang – CEO Vecopin Việt Nam đã phân tích cơ hội và thách thức nghề nghiệp trong kỷ nguyên AI, nhấn mạnh rằng học sinh không nên chạy theo đam mê nhất thời mà cần lựa chọn dựa trên sự kết hợp giữa đam mê, năng lực cốt lõi và tinh thần chủ động trải nghiệm để thích ứng với thị trường lao động đang biến đổi nhanh chóng.

Ảnh: Nghề nghiệp trong kỉ nguyên AI là nội dung hấp dẫn với học sinh

Ảnh: Chuyên gia đã có những chia sẻ gắn với thực tế đến học sinh



Ảnh: Các em học sinh rất hào hứng và tập trung cho phần tương tác tại buổi tư vấn

Ảnh: Phần tư vấn của chuyên gia đã mang lại nhiều thông tin mới và hữu ích cho việc lựa chọn nghề nghiệp của các em học sinh

Ảnh: Buổi tư vấn có sự tham gia của nhiều cha mẹ phụ huynh học sinh
Chương trình khép lại bằng phần trao đổi – đối thoại cởi mở, nơi Ban tư vấn trực tiếp lắng nghe và giải đáp những băn khoăn từ học sinh và phụ huynh. Nhiều câu hỏi thực tiễn đã được giải đáp, góp phần giúp học sinh tự tin hơn trong việc lựa chọn ngành nghề và định hướng tương lai.

Ảnh: Nhà giáo TS Nguyễn Thị Phương Lan trực tiếp có các trao đổi, đối thoại với học sinh và phụ huynh tại buổi tư vấn
Với tinh thần đồng hành cùng học sinh, Trường THPT Nguyễn Trãi – Ba Đình sẽ tiếp tục triển khai các hoạt động tư vấn thiết thực, kịp thời, góp phần giúp học sinh và phụ huynh đưa ra những quyết định đúng đắn, phù hợp trong hành trình phía trước.

Ảnh: Ban Tổ chức chương trình

Ảnh: BGH tặng hoa cảm ơn chuyên gia đến tham gia chương trình
Buổi tư vấn không chỉ cung cấp thông tin, mà còn mở ra một “bản đồ định hướng” rõ ràng cho mỗi học sinh trên hành trình phía trước. Từ việc hiểu mình, hiểu nghề đến nắm bắt xu thế thời đại, các em được trang bị tư duy lựa chọn có chiến lược – yếu tố then chốt để không lạc hướng giữa vô vàn cơ hội. Quan trọng hơn, chương trình đã truyền đi thông điệp mạnh mẽ: tương lai không phải là điều chờ đợi, mà là điều mỗi học sinh có thể chủ động kiến tạo từ hôm nay, bằng sự hiểu biết, bản lĩnh và quyết tâm của chính mình.